lunes, 27 de diciembre de 2010
martes, 21 de diciembre de 2010
lunes, 13 de diciembre de 2010
Feduca abre mañana sus puertas a los colegios
La Feria Interactiva, Didáctica y del Ocio ‘Feduca’ abre sus puertos a los escolares de los centros educativos de la provincia mañana, en el Recinto Provincial de Ferias y Congreso de Jaén.
Hasta el día 21, salvo el próximo fin de semana, serán los escolares quienes se diviertan en las atracciones, talleres, y diversas actividades didácticas. programadas.
La apertura al público general será del 23 de diciembre al 4 de enero.Dirigido a un público infantil, juvenil y familiar, en Feduca se desarrollarán una media de 40 actividades diarias y en torno a 90 esporádicas. Todas ellas en un entorno lúdico y de diversión en el que los niños podrán aprender jugando.
viernes, 3 de diciembre de 2010
unos dias de descanso
Este blog estara sin actualizarse hasta el dia 9 de diciembre,nos hemos tomado unos dias de descanso.
disculpar las molestias
disculpar las molestias
miércoles, 17 de noviembre de 2010
lunes, 25 de octubre de 2010
La Junta educará a los niños jienenses para que utilicen el tranvía
Será en una campaña formativa que ha iniciado en los 32 centros educativos concertados y públicos de la capital
Valdivielso con Justo Gámez y Angustias Rodríguez durante la presentación. · Autor: Viva
“Los niños son la mejor puerta de entrada a las familias”. Son las palabras del delegado provincial de Obras Públicas y Transportes, Rafael Valdivielso, que ha presentado esta mañana la nueva campaña de concienciación dirigida a los 32 centros educativos concertados y públicos de la capital sobre el uso del transporte público y, especialmente, del tranvía.
La campaña, que está siendo llevada a cabo por la empresa Ingerop –que también forma parte de la UTE de la dirección de la obra del tranvía-, irá dirigida a los casi 4.500 alumnos de 3º, 4º, 5º y 6º de primaria de los centros. De éstos, una docena ya la inició la pasada semana y el resto comenzará a lo largo de los próximos días.
Junto a actividades divulgativas en las que se muestran las ventajas, las características y el modo de convivir de este nuevo medio de transporte, se ha editado un cómic que se repartirá a los escolares, obra del premiado autor de novela infantil, Fernando Lalana, y el dibujante Álvaro Ortiz.
Apertura en Carretera de Madrid
Por otra parte, el delegado provincial de Obras Públicas, que ha estado acompañado por la delegada de Educación, Angustias Rodríguez, y el concejal de Educación, Justo Gámez, ha anunciado que esta mañana se ha abierto al tráfico las dos vías de circulación del tramo de la Carretera de Madrid comprendido entre la rotonda de Donantes de Sangre y La Acelerada.
Será en una campaña formativa que ha iniciado en los 32 centros educativos concertados y públicos de la capital
Valdivielso con Justo Gámez y Angustias Rodríguez durante la presentación. · Autor: Viva
“Los niños son la mejor puerta de entrada a las familias”. Son las palabras del delegado provincial de Obras Públicas y Transportes, Rafael Valdivielso, que ha presentado esta mañana la nueva campaña de concienciación dirigida a los 32 centros educativos concertados y públicos de la capital sobre el uso del transporte público y, especialmente, del tranvía.
La campaña, que está siendo llevada a cabo por la empresa Ingerop –que también forma parte de la UTE de la dirección de la obra del tranvía-, irá dirigida a los casi 4.500 alumnos de 3º, 4º, 5º y 6º de primaria de los centros. De éstos, una docena ya la inició la pasada semana y el resto comenzará a lo largo de los próximos días.
Junto a actividades divulgativas en las que se muestran las ventajas, las características y el modo de convivir de este nuevo medio de transporte, se ha editado un cómic que se repartirá a los escolares, obra del premiado autor de novela infantil, Fernando Lalana, y el dibujante Álvaro Ortiz.
Apertura en Carretera de Madrid
Por otra parte, el delegado provincial de Obras Públicas, que ha estado acompañado por la delegada de Educación, Angustias Rodríguez, y el concejal de Educación, Justo Gámez, ha anunciado que esta mañana se ha abierto al tráfico las dos vías de circulación del tramo de la Carretera de Madrid comprendido entre la rotonda de Donantes de Sangre y La Acelerada.
viernes, 22 de octubre de 2010
Revolución en las aulas
Un operario depositó, ayer mismo, un cargamento de setenta y cuatro ordenadores ultraportátiles en el colegio de Educación Infantil y Primaria Navas de Tolosa, en la capital.
A esa misma hora, un informático, amigo del centro, se “peleaba” gratis con el servidor —corazón de la e-red y de sus conexiones con el distribuidor, en Sevilla— de la escuela, que fue pionera en la implantación de nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) hace tres años.
Ambas situaciones representan la cara y la cruz de la implantación del plan Escuela TIC 2.0., una iniciativa arriesgada de la Consejería de Educación. Arriesgada y cara (Educación invertirá sólo en los cursos 2009-2010 y 2010-2011 en torno a siete millones y medio de euros en la Escuela 2.0 en la provincia). Pero, más allá de las dificultades, goza de una muy buena acogida por parte de los profesionales docentes que empiezan a aplicar las nuevas herramientas en sus lecciones diarias. Y de mejor futuro, ya que las TIC son parte fundamental en el comienzo de una revolución en la manera de impartir clase en las aulas andaluzas.
El director del Navas de Tolosa, Manuel Martínez, lo tiene claro: el mayor logro de la implantación de los recursos tecnológicos se traduce en un aumento de la motivación del alumnado. “Entendemos todo el material como un recurso educativo. No es una panacea, pero sí consigue motivar a los niños”, destaca. Con él coincide Manuel Fernández, maestro de Matemáticas en quinto . En su aula dispone de una de las cinco pizarras digitales del centro, en la que proyecta problemas y ejercicios que ahora sus alumnos sí quieren salir a resolver.
Escolares trabajan con un ordenador.
Otra de las grandes ventajas de disponer de internet en el aula es el acceso gratuito a una ingente cantidad de material didáctico colgado en la red. “Departamentos universitarios, maestros, editoriales... ponen su material a disposición de todo el que lo necesite”. También la Junta de Andalucía dispone del programa JClic, con aplicaciones para todos los contenidos incluidos en el currículo, y las editoriales se suben, más temprano que tarde, al carro de los recursos digitales.
El año pasado, los alumnos de quinto y sexto de todos los centro de Primaria de la provincia recibieron un ordenador. En total, se repartieron 14.918 y se instauraron 595 aulas digitales (dotadas con conexión wifi, banda ancha y dotación informática en la mesa del profesor). Este año, habrá 335 en las clases de primero de Educación Secundaria, según explicó la delegada provincial, Angustias María Rodríguez. El objetivo es que haya una continuidad en su utilización y que no se limite al tercer ciclo de Primaria, aclaró. Por ello, apuntó que, a diferencia con el anterior programa TIC, ahora, cualquier centro tiene esa categoría, al menos, en quinto y sexto.
Pero no hay revolución que llegue a buen puerto sin información. Por ello, desde hace varios años, los Centros de Formación del Profesorado imparten cursos obligatorios y voluntarios a los maestros para que aprendan a incluir las nuevas herramientas en sus lecciones. También los padres participan en actividades formativas, impulsadas por las Asociaciones de Madres y Padres de algunos centros, y poder ayudar a sus hijos a continuar con el aprendizaje en casa. Para hacerlo posible, la Consejería de Educación y el operador de internet Vodafone llegaron el miércoles a un acuerdo para facilitar la conexión a los hogares a un precio económico. “Internet, contigo deberes” facilita el acceso a la red de redes a los niños a la hora de hacer las tareas, de seis a nueve de la tarde, por una cuota mensual de nueve euros.
Y tampoco hay revolución sin altibajos. Martínez reclama la presencia de un técnico para mantener la dotación que dispone su centro. La exigencia se repite en varios centros, así que la Junta idea la fórmula para descentralizar la gestión que haga de intermediario entre los centros y Sevilla. También se plantea la posibilidad de crear una fórmula para ayudar a colegios e institutos con los gastos de las reparaciones futuras.
Un operario depositó, ayer mismo, un cargamento de setenta y cuatro ordenadores ultraportátiles en el colegio de Educación Infantil y Primaria Navas de Tolosa, en la capital.
A esa misma hora, un informático, amigo del centro, se “peleaba” gratis con el servidor —corazón de la e-red y de sus conexiones con el distribuidor, en Sevilla— de la escuela, que fue pionera en la implantación de nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) hace tres años.
Ambas situaciones representan la cara y la cruz de la implantación del plan Escuela TIC 2.0., una iniciativa arriesgada de la Consejería de Educación. Arriesgada y cara (Educación invertirá sólo en los cursos 2009-2010 y 2010-2011 en torno a siete millones y medio de euros en la Escuela 2.0 en la provincia). Pero, más allá de las dificultades, goza de una muy buena acogida por parte de los profesionales docentes que empiezan a aplicar las nuevas herramientas en sus lecciones diarias. Y de mejor futuro, ya que las TIC son parte fundamental en el comienzo de una revolución en la manera de impartir clase en las aulas andaluzas.
El director del Navas de Tolosa, Manuel Martínez, lo tiene claro: el mayor logro de la implantación de los recursos tecnológicos se traduce en un aumento de la motivación del alumnado. “Entendemos todo el material como un recurso educativo. No es una panacea, pero sí consigue motivar a los niños”, destaca. Con él coincide Manuel Fernández, maestro de Matemáticas en quinto . En su aula dispone de una de las cinco pizarras digitales del centro, en la que proyecta problemas y ejercicios que ahora sus alumnos sí quieren salir a resolver.
Escolares trabajan con un ordenador.
Otra de las grandes ventajas de disponer de internet en el aula es el acceso gratuito a una ingente cantidad de material didáctico colgado en la red. “Departamentos universitarios, maestros, editoriales... ponen su material a disposición de todo el que lo necesite”. También la Junta de Andalucía dispone del programa JClic, con aplicaciones para todos los contenidos incluidos en el currículo, y las editoriales se suben, más temprano que tarde, al carro de los recursos digitales.
El año pasado, los alumnos de quinto y sexto de todos los centro de Primaria de la provincia recibieron un ordenador. En total, se repartieron 14.918 y se instauraron 595 aulas digitales (dotadas con conexión wifi, banda ancha y dotación informática en la mesa del profesor). Este año, habrá 335 en las clases de primero de Educación Secundaria, según explicó la delegada provincial, Angustias María Rodríguez. El objetivo es que haya una continuidad en su utilización y que no se limite al tercer ciclo de Primaria, aclaró. Por ello, apuntó que, a diferencia con el anterior programa TIC, ahora, cualquier centro tiene esa categoría, al menos, en quinto y sexto.
Pero no hay revolución que llegue a buen puerto sin información. Por ello, desde hace varios años, los Centros de Formación del Profesorado imparten cursos obligatorios y voluntarios a los maestros para que aprendan a incluir las nuevas herramientas en sus lecciones. También los padres participan en actividades formativas, impulsadas por las Asociaciones de Madres y Padres de algunos centros, y poder ayudar a sus hijos a continuar con el aprendizaje en casa. Para hacerlo posible, la Consejería de Educación y el operador de internet Vodafone llegaron el miércoles a un acuerdo para facilitar la conexión a los hogares a un precio económico. “Internet, contigo deberes” facilita el acceso a la red de redes a los niños a la hora de hacer las tareas, de seis a nueve de la tarde, por una cuota mensual de nueve euros.
Y tampoco hay revolución sin altibajos. Martínez reclama la presencia de un técnico para mantener la dotación que dispone su centro. La exigencia se repite en varios centros, así que la Junta idea la fórmula para descentralizar la gestión que haga de intermediario entre los centros y Sevilla. También se plantea la posibilidad de crear una fórmula para ayudar a colegios e institutos con los gastos de las reparaciones futuras.
jueves, 21 de octubre de 2010
Hipoterapia para siete alumnos
Un total de siete alumnos del colegio ‘Santo Domingo’ de la capital se beneficiarán de una sesión semanal de ‘terapia ecuestre’ durante este curso académico.
Se trata de una actuación enmarcada en el proyecto nacional de integración social de personas con discapacidad a través del deporte ecuestre, financiada por la Fundación Mapfre y la Asociación Caballo Amigo.
Las instalaciones del Club Hípico Victoria de la capital serán el escenario para esta formación, con la que los niños con necesidades educativas especiales, de entre 8 y 10 años, entenderán la equitación como una práctica con finalidades terapéuticas.
“El estímulo cerebral en los niños que practican la terapia ecuestre es mayor que la que reciben con otras prácticas”, defendió la delegada de Educación, Angustias Rodríguez, que acompañó ayer a los alumnos en la primera sesión.
En la jornada matinal de ayer fueron doce los escolares que montaron a caballo, pero el próximo miércoles (11 a 13 horas) participarán sólo los siete alumnos designados por los monitores.
La directora del Club, Mª Teresa Martín, aseguró que “los niños establecen un vínculo muy especial con el caballo, que se convierte en un amigo silencioso que les permite una práctica con la que consiguen desarrollar sus capacidades cognitivas”. En esta misma línea, Mª Teresa Martín argumentó que “el vínculo entre los escolares participantes se estrecha porque encuentran en la terapia ecuestre un lazo de unión”.
El director del colegio, Antonio Montilla, asegura que “tanto los padres como los alumnos están encantados con la actividad”.
La primera toma de contacto de los menores con los caballos fue “muy positiva”, según comentaban los alumnos. Varias vueltas a la pista preparada para el ejercicio les hizo poner en práctica la psicomotricidad.
Un total de siete alumnos del colegio ‘Santo Domingo’ de la capital se beneficiarán de una sesión semanal de ‘terapia ecuestre’ durante este curso académico.
Se trata de una actuación enmarcada en el proyecto nacional de integración social de personas con discapacidad a través del deporte ecuestre, financiada por la Fundación Mapfre y la Asociación Caballo Amigo.
Las instalaciones del Club Hípico Victoria de la capital serán el escenario para esta formación, con la que los niños con necesidades educativas especiales, de entre 8 y 10 años, entenderán la equitación como una práctica con finalidades terapéuticas.
“El estímulo cerebral en los niños que practican la terapia ecuestre es mayor que la que reciben con otras prácticas”, defendió la delegada de Educación, Angustias Rodríguez, que acompañó ayer a los alumnos en la primera sesión.
En la jornada matinal de ayer fueron doce los escolares que montaron a caballo, pero el próximo miércoles (11 a 13 horas) participarán sólo los siete alumnos designados por los monitores.
La directora del Club, Mª Teresa Martín, aseguró que “los niños establecen un vínculo muy especial con el caballo, que se convierte en un amigo silencioso que les permite una práctica con la que consiguen desarrollar sus capacidades cognitivas”. En esta misma línea, Mª Teresa Martín argumentó que “el vínculo entre los escolares participantes se estrecha porque encuentran en la terapia ecuestre un lazo de unión”.
El director del colegio, Antonio Montilla, asegura que “tanto los padres como los alumnos están encantados con la actividad”.
La primera toma de contacto de los menores con los caballos fue “muy positiva”, según comentaban los alumnos. Varias vueltas a la pista preparada para el ejercicio les hizo poner en práctica la psicomotricidad.
lunes, 4 de octubre de 2010
Comer en un cole concertado puede llegar a costar el doble que en uno público
El precio de los comedores de colegios concertados en Andalucía puede llegar a diferir con respecto al de los públicos en hasta el doble, ya que según la normativa de la Consejería de Educación en los segundos el máximo es 4,50 euros y existen centros con concierto donde la cifra se eleva a los 9,70 euros.
Así, según ha podido constatar Europa Press al realizar una comparativa con una quincena de este tipo de centros en Andalucía y atendiendo a los precios para el actual curso 2010-2011, el valor más alto se encuentra en la capital granadina, donde la Compañía de María cobra 9,70 euros.
No obstante, en la misma capital, hay colegios en los que la cuantía del menú del comedor se aproxima bastante a la de los colegios públicos de la Comunidad Autónoma, valga el ejemplo del colegio Cerrillo de Maracena, donde se cobra aproximadamente cinco euros por comida, manteniéndose la misma cantidad que se pagaba en el curso 2009-2010, medida que ha sido la tónica general seguida por los colegios, a excepción de aquellos en los que tan solo se ha subido la cifra en unos céntimos atendiendo al incremento en el Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas (IRPF).
Según ha comprobado Europa Press, la provincia donde se cobra menos por comida individual en colegios concertados es Córdoba, donde prácticamente se iguala la cantidad que se paga, al ser esta, en el colegio San Rafael, de 4,75 euros. Sin embargo, también en la capital cordobesa, otros colegios cobran alrededor de seis euros, como es el caso del colegio Virgen del Carmen, donde el menú vale 6,40 euros.
Asimismo, la segunda provincia en la que los alumnos se alimentan con una comida que cuesta más es Cádiz, donde en el colegio Argantonio se cobra nueve euros diarios por menú.
De otro lado, en Almería, el colegio El Arcángel cobra a los padres de sus alumnos un total de siete euros, precio que se aproxima al que pagan en El Limonar de Málaga, ubicado en esta capital, pues el valor del mencionado menú es de 6,68 euros, valor que ronda también el malagueño Colegio de la Asunción, que llega a los seis euros.
En esta línea se encuentra el colegio onubense de la Sagrada Familia, donde también se cobra seis euros, lo mismo que cuesta el menú en el colegio Divino Maestro de Jaén, si bien, en esta misma capital la comida diaria en el Pedro Poveda de Itac cuesta 5,50 euros al día.
Por último, en la capital hispalense, el conocido colegio Claret contempla un menú en su comedor que cuesta 6,27 euros, mientras que en otros colegios como San Fernando asciende a 7,60 euros.
viernes, 1 de octubre de 2010
hazte seguidor
Desde esta asociación hemos pensado que nos gustaría saber cuantos nos leéis,por lo tanto buscad la parte del blog donde pone seguidores y pulsa y introduce tu dirección de correo electrónico,a parte para saber cuantos somos cada vez que actualizemos una noticia se envía un correo electrónico informándote del cambio.gracias por tu colaboración.
un saludo
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martes, 28 de septiembre de 2010
Días de libre ubicación no lectivos en los colegios
Los días de libre ubicación no lectivos, es decir en la que los escolares no tendrán clase, aprobados por el Consejo Escolar Municipal de Jaén para este curso son los días 11 octubre, ante la Festividad del Día de la Hispanidad; el 7 de diciembre, por el Día de la Constitución Española; el próximo 7 de enero, por el Día de la Epifanía, y el 17 de enero, por la fiesta de la Noche de San Antón.
Como novedad, este año se ha elegido el lunes 17 de enero de 2011 para dar un mayor protagonismo a la fiesta de San Antón . Y es que en la capital es tradicional la celebración de la Carrera Urbana Internacional Noche de San durante la noche del 16 al 17 de enero, coincidiendo con la fiesta de San antón
Los días de libre ubicación no lectivos, es decir en la que los escolares no tendrán clase, aprobados por el Consejo Escolar Municipal de Jaén para este curso son los días 11 octubre, ante la Festividad del Día de la Hispanidad; el 7 de diciembre, por el Día de la Constitución Española; el próximo 7 de enero, por el Día de la Epifanía, y el 17 de enero, por la fiesta de la Noche de San Antón.
Como novedad, este año se ha elegido el lunes 17 de enero de 2011 para dar un mayor protagonismo a la fiesta de San Antón . Y es que en la capital es tradicional la celebración de la Carrera Urbana Internacional Noche de San durante la noche del 16 al 17 de enero, coincidiendo con la fiesta de San antón
domingo, 26 de septiembre de 2010
TELEFONOS DE INTERES
TELÉFONOS DE EMERGENCIAS
BOMBEROS 80 953 22 00 22
CENTRO DE COORDINACIÓN DE EMERGENCIAS (CECEM) 953 00 30 00
CRUZ ROJA 953 25 15 40
EMERGENGIAS 112
FUNDACIÓN DE AYUDA CONTRA LA DROGODEPENDENCIA 900 16 15 15
GUARDIA CIVIL 62
HOSPITAL “CIUDAD DE JAÉN” 953 00 80 00
HOSPITAL “EL NEVERAL” 953 29 90 50
HOSPITAL “PRINCESA DE ESPAÑA” 953 00 81 00
INFORMACIÓN TOXICOLÓGICA 915 62 04 20
POLICÍA LOCAL 92
POLICÍA NACIONAL 91
PROTECCIÓN CIVIL 953 27 67 30 953 29 59 93
SALUD RESPONDE 902 50 50 60
URGENCIAS SANITARIAS 61
VIOLENCIA DE GÉNERO 16
TELÉFONOS DE INTERÉS
AUTOBUSES URBANOS 953 25 27 43
AYUDA EN CARRETERA (DGT) 900 12 35 05
AYUNTAMIENTO (CENTRALITA) 953 21 91 00
BIBLIOTECA MUNICIPAL 953 22 39 50
CENTRO DE RECLUTAMIENTO 953 22 18 33
COMPAÑÍA SEVILLANA DE ELECTRICIDAD 953 27 20 00
CORREOS Y TELÉGRAFOS 902 19 71 97
ESTACIÓN DE AUTOBUSES 953 23 23 00
DIPUTACIÓN PROVINCIAL DE JAÉN 953 24 80 00
DOCUMENTO NACIONAL DE IDENTIDAD 953 29 47 36
INSTALACIONES DEPORTIVAS “LA SALOBREJA” 953 23 91 26 953 23 91 28
INSTALACIONES DEPORTIVAS “LAS FUENTEZUELAS” 953 26 63 00
INSTITUTO ANDALUZ DE JUVENTUD 953 03 57 00
INSTITUTO ANDALUZ DE LA MUJER 953 00 33 00
INSTITUTO NACIONAL DE EMPLEO (INEM) 953 26 11 91
JUNTA DE ANDALUCÍA 900 50 92 92
OFICINA DE TURISMO DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA 953 01 32 70
OFICINA MUNICIPAL DE INFORMACIÓN Y ATENCIÓN 900 72 72 73 953 24 59 23
PARADA DE TAXI 953 25 10 36
RENFE 902 24 02 02
SEGURIDAD SOCIAL 953 21 65 00
SERVICIO DE ABASTECIMIENTO DE AGUA 953 24 40 90
BOMBEROS 80 953 22 00 22
CENTRO DE COORDINACIÓN DE EMERGENCIAS (CECEM) 953 00 30 00
CRUZ ROJA 953 25 15 40
EMERGENGIAS 112
FUNDACIÓN DE AYUDA CONTRA LA DROGODEPENDENCIA 900 16 15 15
GUARDIA CIVIL 62
HOSPITAL “CIUDAD DE JAÉN” 953 00 80 00
HOSPITAL “EL NEVERAL” 953 29 90 50
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INFORMACIÓN TOXICOLÓGICA 915 62 04 20
POLICÍA LOCAL 92
POLICÍA NACIONAL 91
PROTECCIÓN CIVIL 953 27 67 30 953 29 59 93
SALUD RESPONDE 902 50 50 60
URGENCIAS SANITARIAS 61
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AUTOBUSES URBANOS 953 25 27 43
AYUDA EN CARRETERA (DGT) 900 12 35 05
AYUNTAMIENTO (CENTRALITA) 953 21 91 00
BIBLIOTECA MUNICIPAL 953 22 39 50
CENTRO DE RECLUTAMIENTO 953 22 18 33
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ESTACIÓN DE AUTOBUSES 953 23 23 00
DIPUTACIÓN PROVINCIAL DE JAÉN 953 24 80 00
DOCUMENTO NACIONAL DE IDENTIDAD 953 29 47 36
INSTALACIONES DEPORTIVAS “LA SALOBREJA” 953 23 91 26 953 23 91 28
INSTALACIONES DEPORTIVAS “LAS FUENTEZUELAS” 953 26 63 00
INSTITUTO ANDALUZ DE JUVENTUD 953 03 57 00
INSTITUTO ANDALUZ DE LA MUJER 953 00 33 00
INSTITUTO NACIONAL DE EMPLEO (INEM) 953 26 11 91
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PARADA DE TAXI 953 25 10 36
RENFE 902 24 02 02
SEGURIDAD SOCIAL 953 21 65 00
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sábado, 25 de septiembre de 2010
La Consejería de Empleo comienza a publicar los servicios mínimos que se han de realizar, obligatoriamente, durante la jornada de huelga general del 29 de septiembre en Jaén. El lunes estarán todos en el BOJA. Lo hace después de llegar a un acuerdo con UGT y CC OO, en el que la única fricción está en la regulación de las farmacias.
Sólo los directores están obligados a trabajar en los colegios. Los centros educativos —Infantil, Primaria y Secundaria— estarán abiertos, aunque si funcionan o no dependerá del número de maestros que secunden la protesta. En cambio, la Universidad dejará libertad a los profesores. Si deciden trabajar, habrá clase, por lo que no habrá docentes en Las Lagunillas en el caso de que se sumaran a la huelga general. El Complejo Sanitario de Jaén funcionará como día festivo. Las consultas no están garantizadas, aunque sí todos los servicios de urgencias y las plantas atenderán a los enfermos con si fuese domingo. Los trabajadores de apoyo al sistema sanitario y el Servicio de Emergencias 112 estarán en la misma situación.
jueves, 23 de septiembre de 2010
La Escuela TIC 2.0 llega a los profesores de Secundaria
El consejero de Educación participó en la entrega de portátiles a los profesores.
El consejero de Educación, Francisco Álvarez de la Chica, entregó ayer ordenadores portátiles de la Escuela TIC 2.0 a los profesores que imparten 1º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) durante este curso académico.
La implantación de esta nueva herramienta educativa llega por primera vez a los profesores de Secundaria, que comenzaron ayer la primera de las cuatro fases de formación para llevar el aprendizaje a las aulas de los institutos.
En la provincia jienense se han implantado 864 aulas digitales y durante el presente mes continúa el período de implantación de las pizarras digitales en los centros educativos. “El sistema educativo actual es incluyente y no excluyente como hace año. Ahora el alumno y las familias cuentan con igualdad de oportunidades en su formación, y la entrega de portátiles contribuye a ello”, comentó el consejero de Educación.
Los profesores recibieron ayer su portátil y los recursos para su formación a través de la denominada ‘mochila digital’, que ya es una realidad en el sistema educativo jienense. Además, una de las novedades del curso recién inaugurado es la implantación del libro de texto en formato digital en diez centros de la provincia, para los alumnos que cursan 5º y 6º de Primaria y 1º de la ESO.
El consejero de Educación participó en la entrega de portátiles a los profesores.
El consejero de Educación, Francisco Álvarez de la Chica, entregó ayer ordenadores portátiles de la Escuela TIC 2.0 a los profesores que imparten 1º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) durante este curso académico.
La implantación de esta nueva herramienta educativa llega por primera vez a los profesores de Secundaria, que comenzaron ayer la primera de las cuatro fases de formación para llevar el aprendizaje a las aulas de los institutos.
Los profesores recibieron ayer su portátil y los recursos para su formación a través de la denominada ‘mochila digital’, que ya es una realidad en el sistema educativo jienense. Además, una de las novedades del curso recién inaugurado es la implantación del libro de texto en formato digital en diez centros de la provincia, para los alumnos que cursan 5º y 6º de Primaria y 1º de la ESO.
martes, 21 de septiembre de 2010
El 70% de las familias se benefician de descuentos de entre el 10% y el 50% sobre 4,30 euros
Los niños aprenden los hábitos de una alimentación saludable y lo aplican en casa
Alumnos del colegio ‘Jesús María’ de la capital jienense. · Autor: Viva Jaén.
Por una dieta equilibrada y por la conciliación familiar y laboral. Los centros escolares de la ciudad que cuentan con comedor, uno de los servicios del Plan de Apertura de Centros, se suman a un doble objetivo.
Así lo explica la delegada de Educación Angustias Rodríguez, que asegura que “los comedores facilitan la organización del horario escolar y laboral de muchas familias y saben que sus hijos cuentan con una alimentación saludable en los colegios”.
En la provincia existen 112 comedores y este curso se han habilitado ocho nuevos espacios, ninguno en la capital. En la ciudad, 18 colegios públicos y concertados de Infantil y Primaria cuentan con estas instalaciones, que permiten la alimentación y acogida del menor entre las dos y las cuatro de la tarde.
“Los alumnos cuentan con un menú basado en sus necesidades, pero los monitores responsables también se encargan de su cuidado y entretenimiento una vez que han almorzado”, continúa Angustias Rodríguez. Pescado, carne, pasta, fruta y verdura son los alimentos que la empresa responsable del catering incluye en los menús.
Según la delegada de Educación, los centros educativos cuentan con una variedad de 16 menús, que se van distribuyendo todas las semanas. “El Consejo Escolar del Centro de Enseñanza, en el que tienen voz los padres, el personal de Administración y Servicios, y el profesorado, es el que elige los menús, teniendo conocimiento de lo que comen los niños al mediodía para que en la cena en casa no se repitan los alimentos del almuerzo”, explicaba la delegada de Educación.
El precio del menú es de 4,30 euros al día y éste es el que tienen que mantener las empresas de catering que opten al concurso público (actualmente Royal Menú). El 70% de las familias con hijos en comedor escolar están percibiendo una ayuda económica de entre el 10% y 50% de descuento sobre el precio total. “Contemplamos la gratuidad del servicio para alumnos temporeros y con familias en riesgo de exclusión social”, terminaba.
El objetivo es que “los niños aprendan los hábitos de una alimentación saludable y lo apliquen en casa”.
Más de 8.000 alumnos comen en los centros
En los 112 centros escolares de la provincia con comedor en sus instalaciones ofrecen servicio a más de 8.000 alumnos, según datos facilitados por la delegada de Educación, Angustias Rodríguez.En la capital, los dos únicos centros que no cuentan con comedor son el ‘Ruiz Jiménez’ y el ‘Santo Tomás’.
En el caso de éste último a petición de la comunidad educativa, ya que los niños acuden a un comedor del barrio.En los colegios bilingües, los comedores cuentan con ilustraciones en inglés, para facilitar el aprendizaje del vocabulario gastronómico.
FOTOS UNIFORMES
En el menú central hemos colocado unos accesos para toda aquella persona que no conozca el modelo de uniforme y chandal y pueda verlos en fotos,las fotos no son de muy buena calidad pero esperamos en los próximos días tener fotos de mas resolución.Nos falta el uniforme de niño que se pondra en breve.
un saludo
un saludo
lunes, 13 de septiembre de 2010
Información / Viva Jaén /
JAÉN / EDUCACIÓN
Antonio Ávila ha inaugurado el curso escolar 2010-11 en Jaén
Carmen Peñalver, Antonio Ávila y Angustias Rodríguez con los alumnos del centro. · Autor: Viva Jaén.
El consejero de Economía, Innovación y Ciencia, Antonio Ávila, ha inaugurado esta mañana el curso escolar 2010-11 en el colegio Nuestra Señora de la Capilla, junto a la Alcaldesa, Carmen Peñalver; la delegada de Educación, Angustias Rodríguez; y el delegado del Gobierno, Felipe López.
Rodeado de alumnos de Infantil y Primaria, el consejero comunicó que la sociedad tiene tres deberes en torno a la Educación. “Todo el mundo tiene que saber la labor del profesorado, los niños tienen que esforzarse en clase y los padres tiene que ayudar a estudiar a sus hijos”, dijo Antonio Ávila, ante el inicio de un curso académico que ha llevado a las aulas a más de 11.500 niños en 35 centros educativos de la capital.
La Alcaldesa recordó el sello de plata entregado al colectivo del profesorado como “símbolo del respeto y cariño que la ciudad tiene hacia los profesionales de la Educación”. Carmen Peñalver contabilizó en más de 2,5 millones de euros la inversión en los últimos tres años en el mantenimiento y las obras realizadas en los colegios.
La delegada de Educación ha asegurado que el inicio del curso se ha desarrollado “con normalidad” desde el pasado viernes. “Ha sido el fruto del esfuerzo y coordinación entre los profesores, las asociaciones de padres y madres, el Ayuntamiento y la Junta de Andalucía”, dijo Angustias Rodríguez.
La directora del centro, Pilar Rodríguez, recordó que valores como la convivencia, el diálogo y la palabra “se convierten en las mejores herramientas para la Educación”.
Los alumnos del centro cerraron el acto inaugural con una representación teatral y musical de la ‘Coplilla aceitunera’.
JAÉN / EDUCACIÓN
Antonio Ávila ha inaugurado el curso escolar 2010-11 en Jaén
Carmen Peñalver, Antonio Ávila y Angustias Rodríguez con los alumnos del centro. · Autor: Viva Jaén.
El consejero de Economía, Innovación y Ciencia, Antonio Ávila, ha inaugurado esta mañana el curso escolar 2010-11 en el colegio Nuestra Señora de la Capilla, junto a la Alcaldesa, Carmen Peñalver; la delegada de Educación, Angustias Rodríguez; y el delegado del Gobierno, Felipe López.
Rodeado de alumnos de Infantil y Primaria, el consejero comunicó que la sociedad tiene tres deberes en torno a la Educación. “Todo el mundo tiene que saber la labor del profesorado, los niños tienen que esforzarse en clase y los padres tiene que ayudar a estudiar a sus hijos”, dijo Antonio Ávila, ante el inicio de un curso académico que ha llevado a las aulas a más de 11.500 niños en 35 centros educativos de la capital.
La Alcaldesa recordó el sello de plata entregado al colectivo del profesorado como “símbolo del respeto y cariño que la ciudad tiene hacia los profesionales de la Educación”. Carmen Peñalver contabilizó en más de 2,5 millones de euros la inversión en los últimos tres años en el mantenimiento y las obras realizadas en los colegios.
La delegada de Educación ha asegurado que el inicio del curso se ha desarrollado “con normalidad” desde el pasado viernes. “Ha sido el fruto del esfuerzo y coordinación entre los profesores, las asociaciones de padres y madres, el Ayuntamiento y la Junta de Andalucía”, dijo Angustias Rodríguez.
La directora del centro, Pilar Rodríguez, recordó que valores como la convivencia, el diálogo y la palabra “se convierten en las mejores herramientas para la Educación”.
Los alumnos del centro cerraron el acto inaugural con una representación teatral y musical de la ‘Coplilla aceitunera’.
martes, 7 de septiembre de 2010
CEIP “SANTO DOMINGO” JAÉN
A TODOS LOS PADRES /MADRES DEL CENTRO
HORARIOS INICIO DE CURSO
VIERNES DÍA 10 DE SEPTIEMBRE
ENTRADA:
EDUCACIÓN PRIMARIA: 10:30 HORAS
EDUCACIÓN INFANTIL 4 Y 5 AÑOS: 11 HORAS
REUNIÓN PADRES DE 3 AÑOS
(SE RUEGA SIN NIÑOS/AS): 11 HORAS
(TENDREMOS SERVICIO DE GUARDERÍA)
SALIDA:
TODOS LOS ALUMNOS/AS A LAS 14 HORAS.
LOS SERVICIOS DE AULA MATINAL Y COMEDOR COMENZARAN EL LUNES DÍA 13
A TODOS LOS PADRES /MADRES DEL CENTRO
HORARIOS INICIO DE CURSO
VIERNES DÍA 10 DE SEPTIEMBRE
ENTRADA:
EDUCACIÓN PRIMARIA: 10:30 HORAS
EDUCACIÓN INFANTIL 4 Y 5 AÑOS: 11 HORAS
REUNIÓN PADRES DE 3 AÑOS
(SE RUEGA SIN NIÑOS/AS): 11 HORAS
(TENDREMOS SERVICIO DE GUARDERÍA)
SALIDA:
TODOS LOS ALUMNOS/AS A LAS 14 HORAS.
LOS SERVICIOS DE AULA MATINAL Y COMEDOR COMENZARAN EL LUNES DÍA 13
lunes, 6 de septiembre de 2010
ayuda informatica
Como habrán observado hemos añadido en el menú lateral un apartado de informática,en este apartado iremos incluyendo trucos y ayudas para el uso de un ordenador,espero sea de su agrado y pueda serles útil,también pueden consultar cualquier incidencia o duda de algo que no sepan hacer en su pc y se la resolveremos con mucho gusto,pueden mandar sus consultas a través del correo electrónico o dirigiéndose a los miembros del ampa.
La vuelta al cole costará entre 230 y 1.270 euros por hijo
El próximo viernes los alumnos de Primaria regresarán a clase y las familias ultiman estos días los preparativos para que en la mochila y los armarios de los escolares no falten libros, cuadernos, lápices, uniformes y otras prendas de vestir.
El precio de 'la vuelta al cole' en el curso 2010-2011 costará a las familias jienenses una media de entre 230 y 1.270 euros, unas cifras que vienen determinadas por el tipo de centro, público, concertado o privado, y por el nivel de escolarización. Así lo refleja un estudio realizado por la Unión de Consumidores de Jaén (UCE).
En el caso del inicio de la actividad escolar en Educación Primaria, el desembolso por alumno será de 230 euros para los centros públicos, 600 para los concertados y 1.250 en el caso de los privados, cifra que se incrementará en 100 euros para Primaria y 150 euros para Secundaria, en el caso de que el alumno no cuente con la ayuda del bono libro que ofrece el Gobierno autonómico.
Igualmente, el precio en Secundaria oscilará entre los 340 euros para los centros públicos y los 1.280 para los privados, aunque estas cifras pueden variar según las ayudas que se destinan anualmente para la financiación de libros de texto y material escolar.
Ante esta situación, desde UCE-Jaén recomiendan a los padres informarse de las mismas.En Educación Primaria, UCE prevé que el gasto en uniforme puede llegar a los 250 euros para colegios públicos, y 250 en los concertados y privados. El precio de la matrícula varía según el tipo de centro de Primaria, siendo gratuita en los colegios públicos y de 120 y 400 euros en centros concertados y privados.
El precio es el mismo en Secundaria.Para Educación Primaria la partida de las familias en libros y material es 250 euros si se trata de colegios públicos y concertados, y 350 para los privados.
En Secundaria, los gastos de esta partida son de 340 euros para todos los colegios.Igualmente, las familias cuyos hijos estén matriculados en colegios públicos y concertados de Primaria no abonarán mensualidades, mientras que los de colegios privados pagarán unos 280 euros al mes por escolar.
En Secundaria, las mensualidades son de cero euros si se trata de institutos públicos, y de 230 y 280 euros, respectivamente, en centros concertados y privados.
El precio de 'la vuelta al cole' en el curso 2010-2011 costará a las familias jienenses una media de entre 230 y 1.270 euros, unas cifras que vienen determinadas por el tipo de centro, público, concertado o privado, y por el nivel de escolarización. Así lo refleja un estudio realizado por la Unión de Consumidores de Jaén (UCE).
En el caso del inicio de la actividad escolar en Educación Primaria, el desembolso por alumno será de 230 euros para los centros públicos, 600 para los concertados y 1.250 en el caso de los privados, cifra que se incrementará en 100 euros para Primaria y 150 euros para Secundaria, en el caso de que el alumno no cuente con la ayuda del bono libro que ofrece el Gobierno autonómico.
Igualmente, el precio en Secundaria oscilará entre los 340 euros para los centros públicos y los 1.280 para los privados, aunque estas cifras pueden variar según las ayudas que se destinan anualmente para la financiación de libros de texto y material escolar.
Ante esta situación, desde UCE-Jaén recomiendan a los padres informarse de las mismas.En Educación Primaria, UCE prevé que el gasto en uniforme puede llegar a los 250 euros para colegios públicos, y 250 en los concertados y privados. El precio de la matrícula varía según el tipo de centro de Primaria, siendo gratuita en los colegios públicos y de 120 y 400 euros en centros concertados y privados.
El precio es el mismo en Secundaria.Para Educación Primaria la partida de las familias en libros y material es 250 euros si se trata de colegios públicos y concertados, y 350 para los privados.
En Secundaria, los gastos de esta partida son de 340 euros para todos los colegios.Igualmente, las familias cuyos hijos estén matriculados en colegios públicos y concertados de Primaria no abonarán mensualidades, mientras que los de colegios privados pagarán unos 280 euros al mes por escolar.
En Secundaria, las mensualidades son de cero euros si se trata de institutos públicos, y de 230 y 280 euros, respectivamente, en centros concertados y privados.
viernes, 3 de septiembre de 2010
Los pequeños de cero a tres años han comenzado sus ‘clases’ en las Escuelas Infantiles jienenses. Desde el 1 de septiembre y durante el curso escolar, los pequeños disfrutan de diferentes actividades, que en estos primeros días se materializan con un ritmo más tranquilo.
Y es que los más jóvenes de la casa se están adaptando a su nueva rutina, después de un largo verano en compañía de sus padres. Para hacer la estancia más agradable, el menor es ocupado en distinta actividades lúdicas desde el primer minuto en el que entran.
En la provincia se han matriculado 4.928 niños en las 109 escuelas infantiles, de las que seis son de titularidad municipal. Estas son la ‘Cervantes’, ‘Las Fuentezuelas’, ‘Carmen Murillo’, ‘Pedro Expósito’, ‘Aurora Ramírez’ y en breve la ‘Amparo Cano’, que han ofertado 585 plazas. Así, más de 1.500 menores de la capital han sido matriculados este curso académico.
Más de 1.500 pequeños acuden a las escuelas infantiles de la ciudad
A las nueve de la mañana las familias comienzan a llevar a los pequeños a las escuelas infantiles y por ahora, los están recogiendo a diferentes horas, siendo las once de la mañana el momento clave para la congregación de familias que acuden a recoger a los menores. Mientras tanto, las llamadas son continuas a estos centros, ya que los padres se preocupan por cómo están sus hijos y cómo han transcurrido las horas en las que han permanecido en las escuelas infantiles.
A la salida, si se les comunica que el niño se ha comportado bien, los padres no dudan en compensarlos con una recompensa, que no es otra más que una golosina o uno de los juguetes que manejan en sus casas.
Y es que los más jóvenes de la casa se están adaptando a su nueva rutina, después de un largo verano en compañía de sus padres. Para hacer la estancia más agradable, el menor es ocupado en distinta actividades lúdicas desde el primer minuto en el que entran.
En la provincia se han matriculado 4.928 niños en las 109 escuelas infantiles, de las que seis son de titularidad municipal. Estas son la ‘Cervantes’, ‘Las Fuentezuelas’, ‘Carmen Murillo’, ‘Pedro Expósito’, ‘Aurora Ramírez’ y en breve la ‘Amparo Cano’, que han ofertado 585 plazas. Así, más de 1.500 menores de la capital han sido matriculados este curso académico.
A las nueve de la mañana las familias comienzan a llevar a los pequeños a las escuelas infantiles y por ahora, los están recogiendo a diferentes horas, siendo las once de la mañana el momento clave para la congregación de familias que acuden a recoger a los menores. Mientras tanto, las llamadas son continuas a estos centros, ya que los padres se preocupan por cómo están sus hijos y cómo han transcurrido las horas en las que han permanecido en las escuelas infantiles.
A la salida, si se les comunica que el niño se ha comportado bien, los padres no dudan en compensarlos con una recompensa, que no es otra más que una golosina o uno de los juguetes que manejan en sus casas.
jueves, 2 de septiembre de 2010
Ocho familias se quedan sin colegio a una semana de empezar el curso
Cuando la mayoría de las familias se encuentra ya inmersa en la compra de los libros de texto y de los chándales, ocho progenitores jiennenses no saben todavía en qué centro podrán cursar sus hijos el primer curso de la etapa Infantil. En unos días deberá resolverse el conflicto.
Nueve familias que obtuvieron una plaza en Infantil de tres años en el Colegio Santa María de la Capilla, de los Hermanos Maristas, han sido estrechamente vigiladas durante todo el verano. De ellas, sólo una ha podido demostrar que todos los aspectos que declaraba en la solicitud de escolarización se correspondían con la realidad. En el resto de los casos, según la Delegación de Educación, ha quedado demostrado que no residen en el domicilio familiar que reseñan.
Por este motivo, estos ocho niños se quedan ahora sin la vacante que tenían adjudicada y la comisión de escolarización tendrá que volver a sumar los puntos que, realmente, les corresponden, y asignar de nuevo las plazas escolares. La delegada de Educación, Angustias María Rodríguez, asegura que el objetivo es que todos los padres conozcan, como tarde, el próximo lunes, el mapa de vacantes de todos los centros de la capital y decidan dónde desean matricular a sus hijos.
La situación, que llega ahora al extremo de desposeer a los niños de la plaza que tenían adjudicada, comenzó la pasada primavera en el proceso ordinario de escolarización. En este procedimiento se priorizaba tener un hermano en el centro —apartado por el que el solicitante recibía 13 puntos—. En segundo lugar se valoraba la zona de residencia —10 si el domicilio familiar o laboral estaba en la misma demarcación y 6 si se encontraba en las inmediaciones— y con un punto o medio, otros aspectos como la renta, ser familia numerosa o monoparental o sufrir alguna discapacidad. Esto hizo que directamente entraran los niños con hermanos en el centro que residen en la zona. Sin embargo, en el colegio Maristas se produjo un empate técnico entre todas aquellas familias que aseguraban vivir en el mismo radio.
Por ello, tal y como marca la normativa, se acudió al sorteo. Tras los resultados, uno de los padres que quedó fuera denunció que nueve familias no habían dicho la verdad en lo referente a la residencia. La Delegación admitió a trámite la denuncia y puso en marcha su maquinaria. Primero fue la Policía Local la que emitió su informe y posteriormente la inspección de Educación. El resultado, según la responsable provincial, no deja lugar a dudas, ocho de las nueve familias no habían sido del todo sinceras. Esto hace que se pusieran al mismo nivel o por delante de otros padres que sí cumplían con los requisitos.
La comisión de escolarización se reunirá hoy y volverá a sumar los puntos que le corresponden a cada niño. El colegio publicará, a última hora de hoy, este listado. Con toda probabilidad, niños que quedaron fuera ahora pueden entrar. Sin embargo, a estas alturas estos menores ya estarán matriculados en otros centros y serán sus familias las que decidirán si cambiarlos o no. Esto supone que puede haber mucho movimiento en los listados. Una vez que se cierre el cupo en Maristas, la delegada se ha comprometido a que las familias tendrán otras opciones de escolarización en los centros en los que hay vacantes, como tarde, el lunes.
Cuando la mayoría de las familias se encuentra ya inmersa en la compra de los libros de texto y de los chándales, ocho progenitores jiennenses no saben todavía en qué centro podrán cursar sus hijos el primer curso de la etapa Infantil. En unos días deberá resolverse el conflicto.
Nueve familias que obtuvieron una plaza en Infantil de tres años en el Colegio Santa María de la Capilla, de los Hermanos Maristas, han sido estrechamente vigiladas durante todo el verano. De ellas, sólo una ha podido demostrar que todos los aspectos que declaraba en la solicitud de escolarización se correspondían con la realidad. En el resto de los casos, según la Delegación de Educación, ha quedado demostrado que no residen en el domicilio familiar que reseñan.
Por este motivo, estos ocho niños se quedan ahora sin la vacante que tenían adjudicada y la comisión de escolarización tendrá que volver a sumar los puntos que, realmente, les corresponden, y asignar de nuevo las plazas escolares. La delegada de Educación, Angustias María Rodríguez, asegura que el objetivo es que todos los padres conozcan, como tarde, el próximo lunes, el mapa de vacantes de todos los centros de la capital y decidan dónde desean matricular a sus hijos.
La situación, que llega ahora al extremo de desposeer a los niños de la plaza que tenían adjudicada, comenzó la pasada primavera en el proceso ordinario de escolarización. En este procedimiento se priorizaba tener un hermano en el centro —apartado por el que el solicitante recibía 13 puntos—. En segundo lugar se valoraba la zona de residencia —10 si el domicilio familiar o laboral estaba en la misma demarcación y 6 si se encontraba en las inmediaciones— y con un punto o medio, otros aspectos como la renta, ser familia numerosa o monoparental o sufrir alguna discapacidad. Esto hizo que directamente entraran los niños con hermanos en el centro que residen en la zona. Sin embargo, en el colegio Maristas se produjo un empate técnico entre todas aquellas familias que aseguraban vivir en el mismo radio.
Por ello, tal y como marca la normativa, se acudió al sorteo. Tras los resultados, uno de los padres que quedó fuera denunció que nueve familias no habían dicho la verdad en lo referente a la residencia. La Delegación admitió a trámite la denuncia y puso en marcha su maquinaria. Primero fue la Policía Local la que emitió su informe y posteriormente la inspección de Educación. El resultado, según la responsable provincial, no deja lugar a dudas, ocho de las nueve familias no habían sido del todo sinceras. Esto hace que se pusieran al mismo nivel o por delante de otros padres que sí cumplían con los requisitos.
La comisión de escolarización se reunirá hoy y volverá a sumar los puntos que le corresponden a cada niño. El colegio publicará, a última hora de hoy, este listado. Con toda probabilidad, niños que quedaron fuera ahora pueden entrar. Sin embargo, a estas alturas estos menores ya estarán matriculados en otros centros y serán sus familias las que decidirán si cambiarlos o no. Esto supone que puede haber mucho movimiento en los listados. Una vez que se cierre el cupo en Maristas, la delegada se ha comprometido a que las familias tendrán otras opciones de escolarización en los centros en los que hay vacantes, como tarde, el lunes.
El centro educativo Alfonso Sancho ultima su reforma y apuesta por la accesibilidad
La delegada de Educación y la Alcaldesa en el nuevo comedor del centro. · Autor: Viva Jaén.
La delegada provincial de Educación, Angustias Rodríguez, y la alcaldesa, Carmen Peñalver, visitaron ayer las instalaciones de la Escuela Infantil Alfonso Sánchez, donde se ultiman las obras de acondicionamiento del nuevo comedor escolar y dos aulas, además de la adaptación de los espacios del centro educativo para los escolares con discapacidad física.
El secretario de la Federación Provincial de Asociaciones de Personas con Discapacidad (FEJIDIF), Juan Manuel Olivares, valoró positivamente la actuación en la Escuela Infantil. “Es muy importante que un centro educativo sea accesible”, dijo Olivares.
Las instalaciones del centro educativo han sido reformadas durante los meses de verano y estarán concluidas para el inicio del próximo curso escolar.
Las obras han consistiendo en la remodelación del antiguo comedor del colegio y dos aulas más; y la construcción de un nuevo comedor, que tendrá una capacidad para 110 escolares, y se ha ubicado en la planta baja del colegio, permitiendo a los padres un acceso independiente al resto de aulas.
La adecuación de las dos nuevas aulas es una actuación de la Junta de Andalucía, con la que se dará plazas a 25 escolares de la ciudad más, sumando el centro un total de 225 alumnos para el próximo curso. El centro educativo ofrecerá tres líneas completas.
La delegada de Educación y la Alcaldesa en el nuevo comedor del centro. · Autor: Viva Jaén.
La delegada provincial de Educación, Angustias Rodríguez, y la alcaldesa, Carmen Peñalver, visitaron ayer las instalaciones de la Escuela Infantil Alfonso Sánchez, donde se ultiman las obras de acondicionamiento del nuevo comedor escolar y dos aulas, además de la adaptación de los espacios del centro educativo para los escolares con discapacidad física.
El secretario de la Federación Provincial de Asociaciones de Personas con Discapacidad (FEJIDIF), Juan Manuel Olivares, valoró positivamente la actuación en la Escuela Infantil. “Es muy importante que un centro educativo sea accesible”, dijo Olivares.
Las instalaciones del centro educativo han sido reformadas durante los meses de verano y estarán concluidas para el inicio del próximo curso escolar.
Las obras han consistiendo en la remodelación del antiguo comedor del colegio y dos aulas más; y la construcción de un nuevo comedor, que tendrá una capacidad para 110 escolares, y se ha ubicado en la planta baja del colegio, permitiendo a los padres un acceso independiente al resto de aulas.
La adecuación de las dos nuevas aulas es una actuación de la Junta de Andalucía, con la que se dará plazas a 25 escolares de la ciudad más, sumando el centro un total de 225 alumnos para el próximo curso. El centro educativo ofrecerá tres líneas completas.
lunes, 30 de agosto de 2010
lunes, 9 de agosto de 2010
JAÉN / EDUCACIÓN
Concluidas las obras de la Escuela Infantil ‘Santa Catalina’
Las obras de adecuación y mejora de la Escuela de Educación Infantil 'Santa Catalina' de la capital ya han finalizado y ayer fueron visitadas por la delegada de Educación, Angustias Rodríguez, y la concejal de Apoyo a la Familia, Dolores Herrera. Ambas visitaron las instalaciones que acogerán el 1 de septiembre a 50 pequeños.
Con una inversión aproximada de 30.000 euros, las obras han consistido en la construcción de un nuevo espacio de terraza y la habilitación de una zona de patio individualizado para dos aulas de la Escuela Infantil.
Por otra parte, se ha retejado el edificio debido a los problemas de goteras e inundaciones del pasado invierno, que afectó a parte de las instalaciones. Además, se ha actuado sobre el saneamiento y el sistema de canalización del centro educativo. Este curso, la delegación de Educación ha ofertado 1.182 plazas en las 28 escuelas infantiles de Jaén, de las que se han cubierto 945.
Concluidas las obras de la Escuela Infantil ‘Santa Catalina’
Las obras de adecuación y mejora de la Escuela de Educación Infantil 'Santa Catalina' de la capital ya han finalizado y ayer fueron visitadas por la delegada de Educación, Angustias Rodríguez, y la concejal de Apoyo a la Familia, Dolores Herrera. Ambas visitaron las instalaciones que acogerán el 1 de septiembre a 50 pequeños.
Con una inversión aproximada de 30.000 euros, las obras han consistido en la construcción de un nuevo espacio de terraza y la habilitación de una zona de patio individualizado para dos aulas de la Escuela Infantil.
Por otra parte, se ha retejado el edificio debido a los problemas de goteras e inundaciones del pasado invierno, que afectó a parte de las instalaciones. Además, se ha actuado sobre el saneamiento y el sistema de canalización del centro educativo. Este curso, la delegación de Educación ha ofertado 1.182 plazas en las 28 escuelas infantiles de Jaén, de las que se han cubierto 945.
Más de 99.200 alumnos andaluces se beneficiarán del transporte escolar gratuito en el curso 2010/11
Un total de 99.295 alumnos y alumnas de todos los niveles educativos dispondrán el próximo curso de transporte escolar gratuito, según las previsiones de la Consejería de Educación. Así funcionarán en el 2010/11en toda Andalucía 1.529 rutas escolares que permitirán al alumnado de centros públicos desplazarse a otro municipio para cursar enseñanzas que no se imparten en sus localidades de residencia. Las rutas unen diariamente las distintas poblaciones con las de los centros de referencia.
Este servicio, que comenzó en la enseñanza obligatoria, se extendió este curso al segundo ciclo de Infantil y el pasado al Bachillerato y a la Formación Profesional, de acuerdo con el objetivo prioritario de la política educativa andaluza en el sentido de favorecer el aumento de las tasas de escolarización en las enseñanzas postobligatorias.
Además de garantizar esta prestación gratuita, la Junta también concede ayudas individualizadas para los alumnos de enseñanzas que, por su especificidad y dificultad de generalización (Bachillerato de Artes y determinados ciclos de FP), se impartan en centros docentes públicos alejados de sus localidades y donde no es posible ofrecer servicio de transporte.
El paso mes de junio, el Consejo de Gobierno aprobó un gasto de 130,3 millones de euros para la contratación de este servicio en los cursos 2010/2011 y 2011/2012 en toda Andalucía.
Este servicio, que comenzó en la enseñanza obligatoria, se extendió este curso al segundo ciclo de Infantil y el pasado al Bachillerato y a la Formación Profesional, de acuerdo con el objetivo prioritario de la política educativa andaluza en el sentido de favorecer el aumento de las tasas de escolarización en las enseñanzas postobligatorias.
Además de garantizar esta prestación gratuita, la Junta también concede ayudas individualizadas para los alumnos de enseñanzas que, por su especificidad y dificultad de generalización (Bachillerato de Artes y determinados ciclos de FP), se impartan en centros docentes públicos alejados de sus localidades y donde no es posible ofrecer servicio de transporte.
El paso mes de junio, el Consejo de Gobierno aprobó un gasto de 130,3 millones de euros para la contratación de este servicio en los cursos 2010/2011 y 2011/2012 en toda Andalucía.
martes, 27 de julio de 2010
calendario escolar 2010-2011
Ya disponemos del calendario escolar par el curso 2010-2011,lo puedes consultar en la barra de menú en la pestaña con su definición,a falta de como dijimos anteriormente de los días de libre ubicación.si deseas tener una copia,solicitanosla a través del correo y gustosos os la enviamos.confiando que os sirva de ayuda os saludamos atentamente.
jueves, 22 de julio de 2010
video fiesta
ya tenemos a nuestra disposicion el video de la fiesta de fin de curso,cuando sea posible y hayamos editado lo colgaremos por aqui para que todo el mundo pueda disfrutar de el.
un saludo
un saludo
martes, 13 de julio de 2010
NUEVO MENÚ LATERAL
Como habréis observado tenemos un nuevo menú lateral con algunas funciones antiguas,los botones de enlace son imagenes relacionadas con la información que contienen,si no podéis ver esas imagenes con el Internet explorer instalar cualquier otro explorador,véase:google crome,Mozilla,etc....,para poder ver correctamente todo espero que os guste.si pincháis en la imagen de la casita os dirigirá a trucos de hogar que iré poniendo habitualmente,espero sea de ayuda.
un saludo
un saludo
lunes, 12 de julio de 2010
El colegio ‘Cándido Nogales’ es en Jaén el ejemplo del Mérito en la Educación
11/07 · 20:05 · Redacción
En el centro, el presidente de la Junta de Andalucía, José Antonio Griñán, durante la Gala. · Autor: Viva Jaén.
El presidente de la Junta, José Antonio Griñán, presidió el viernes el acto de entrega de los Premios al Mérito en la Educación 2010, donde fue reconocida con una de las placas, la comunidad educativa del colegio de Infantil y Primaria 'Cándido Nogales', el único de la provincia reconocido este año. Otra de las placas se otorgó al Museo CajaGranada Memoria de Andalucía.
El profesor y filósofo José Antonio Marina fue reconocido con una de las Medallas al Mérito en la Educación 2010 por su compromiso con la mejora de la enseñanza.
José Antonio Griñán confirmó que para reducir el fracaso escolar, los centros de Primaria andaluces contarán desde el próximo curso con más de 2.000 profesores dedicados "en exclusiva" a las tareas de refuerzo del alumnado
lunes, 5 de julio de 2010
blog
por problemas tecnicos no he podido terminar todavia la configuracion del blog,ruego un poco de paciencia y espero tenerlo todo dispuesto para el fin de semana un saludo.
lunes, 28 de junio de 2010
CAMBIO DE LOOK
Como habréis podido observar le estamos dando un nuevo aire al blog,ya sabéis curso nuevo blog nuevo.Así que tener paciencia que aunque hayan desaparecido secciones,poco a poco irán poniéndose un saludo y feliz verano.
domingo, 27 de junio de 2010
fotos
si estas interesado en alguna foto de la visita,haz la peticion a traves del correo del ampa:ampajaen@gmail.com y te la enviamos.
un saludo
un saludo
viernes, 25 de junio de 2010
final de curso
Desde esta asociación deseamos a todos los padres y madres del colegio santo domingo unas felices vacaciones.
proximamente estarán expuestas las fotos de la visita guiada que realizamos el día 19 de junio así como el vídeo de la fiesta de fin de curso.
un saludo
jueves, 17 de junio de 2010
MONUMENTOS DE JAÉN
LocalizaciónLa iglesia del convento de San José de los Carmelitas Descalzos se encuentra en el número 35 de la calle Carrera de Jesús, en el Barrio de La Merced, quedando enlazado con una cadena monumental que se inicia en la Santa Iglesia Catedral y continúa entre caserones nobles, el convento de las Carmelitas Descalzas, el lienzo de las antiguas murallas y el torreón del conde de Torralba.
Fundación
Escudo carmelitano.
Nuestro Padre Jesús Nazareno "El Abuelo".El Convento de San José, de los padres Carmelitas Descalzos se fundó el 5 de junio de 1588 por el Padre Jerónimo Gracián sobre unas casas propiedad del canónigo Juan Pérez de Godoy, existentes en el arrabal de Santa Ana, a las afueras de la Puerta de Granada, y bajo la protección del obispo don Francisco Sarmiento de Mendoza. En torno a 1588 y 1594 se fundó la Cofradía de Nuestro Padre Jesús Nazareno. Posteriormente se comenzó la construcción de la iglesia y la actual capilla para la imagen, según trazas del maestro mayor de las obras de la catedral, Blas Antonio Delgado y más tarde ampliada por el entonces maestro mayor Gonzalo Rabanales, Colocándose el Santísimo en su Capilla Mayor el 3 de febrero de 1619. Todo el complejo respondía arquitectónicamente al patrón de los monasterios carmelitanos.
DesapariciónLas desamortizaciones de 1811, 1821 y finalmente la de 1835 suprimierón el convento y la cofradía abandonó la capilla para trasladarse al Sagrario. El inmueble fue utilizado como Colegio Militar de Cadetes, primero y como cuartel del Regimiento Provincial de Murcia en 1835. Posteriormente, fue Comandancia de la Guardia Civil y en 1926 se transformó en casa de vecinos.
Finalmente, en 1960 se intentó demoler el edificio, desapareciendo el convento en 1979, tras lo cual se inició una intensa camapaña para salvar la iglesia que concluyó el 25 de abril de 1980 con la declaración, por parte del Ministerio de Cultura, como Monumento Histórico-Artístico, impidiéndose su demolición. En el año 2000 el Ayuntamiento de Jaén inició la expropiación y la Junta de Andalucía la declaraba Bien de Interés Cultural por Decreto 133/2003, de 13 de mayo.[2]
RestauraciónLas obras de rehabilitación y restauración comenzaron el año 2006 y se prolongaron hasta mayo de 2009,[3] y fueron dirigidas por el arquitecto José Miguel Rueda Muñoz de San Pedro. La cesión del edificio a la Cofradía por parte del Ayuntamiento se produjo el día 2 de agosto.[4] El día 30 de octubre de 2009 se produjó su inauguración civil,[5] [6] [7] mientras que el 8 de noviembre del mismo año se produjo la dedicación del mismo como santuario por el obispo Ramón del Hoyo López y las imágenes fueron trasladadas el día 27 de noviembre
Además del edificio, también se restauraron los 12 cuadros del apóstolado propiedad de la cofradía,[15] así como, se realizaron los nuevos retablos de la iglesia.
[editar] SantuarioEl día de la dedicación, el obispo declaraba el templo como santuario local, por lo que nombraba una Junta Rectora, integrada por:
Rector del Santuario, que es el Iltmo. Señor Deán Presidente de la Catedral de Jaén
Hermano Mayor de la Cofradía
Vice- Hermano Mayor de la Cofradía
Administrador de la Cofradía
Secretario de la Cofradía
Tres Cofrades elegidos por la Junta de Gobierno
Rvdo. Sr. Cura Párroco de la Iglesia de la Merced
Rvdo. Sr. Capellán
[editar] Descripción[editar] PortadaLa portada es fiel a los modelos carmelitanos. Consta, en planta baja, de tres vanos de medio punto, siendo mayor el central. En la zona superior se sitúa una hornacina con el Santo titular, flanqueada a ambos lados por pilastras y roleos sobre plintos y cornisa superior, con dos escudos en los extremos marcando el eje vertical de la portada. Sobre la hornacina se abre un vano o ventana adintelada recercada con ancha moldura. Corona el conjunto un frontón triangular en cuyo tímpano se abre un óculo.
[editar] InteriorDe la iglesia del antiguo convento persiste la nave desde la fachada de los pies hasta el lugar que ocupó el crucero, con sus muros maestros y cubierta de cañón, así como uno de los altares laterales. Del Camarín se conserva la capilla, con la magnifica cúpula sobre pechinas que aún mantiene su decoración,[19] así como la cripta en la planta baja.
El altar mayor está presidido por un elegante retablo, realizado en 2009 por los talleres de los hermanos Rafael y Salvador Hidalgo en Jaén, compuesto por 12 cuadros de los Apóstoles, pintados por Luis Melgar entre los años 1688 a 1725. Los cuadros representan a los apóstoles en un primer plano y un segundo que recoge una escena de su vida o martirio.[20]
[editar] Camarín de JesúsSe ubica dentro de la iglesia. Se construyó entre 1687 y 1717, financiada a través de un legado realizado en Perú por el capitán Lucas Martínez de Frías en 1672.
Se trata de una pequeña capilla, situada perpendicularmente a la nave. Consta de dos espacios bien delimitados, el primero, de planta cuadrada cubierto con bóveda de media naranja sobre pechinas, coronada con linterna y decorado su intradós con molduras formando triángulos con acodo y pequeñas placas con decoración vegetal circundando el anillo de la linterna. En las pechinas muestra triángulos con acodo, decorados con ovas, flechas, husos y cuentas, temas que se repiten en el arco toral que da acceso al segundo espacio. Éste, de planta rectangular cubierto con bóveda de cañón y lunetos. Al fondo de esta estancia se abre en el muro un vano adintelado coronado por arco de medio punto que da entrada al Camarín y que alberga la imagen de Nuestro Padre Jesús Nazareno en su retablo, así como los dos retablos latrales en los que se encuentran las imágenes de San Juan Apóstol y Santa Verónica, realizados, en 2009, por Manuel Guzmán Fernández en Sevilla.[21] Su interior se encuentra decorado con motivos barrocos y en los costados norte y sur quedan restos de amplios ventanales.
En el exterior, en la calle Camarín de Jesús, sobresale un cuerpo rectangular apoyado sobre una base moldurada doble, talón y toro, realizados en sillares de piedra.
En la planta baja de la capilla se encuentra la cripta en la que recibían sepultura los miembros fallecidos de la hermandad. Consta de tres amplias estancias con cubiertas abovedadas realizadas en piedra.
Conservatorio de Música (antiguo Colegio de la Compañía de Jesús)
Se trata de un gran edificio entre las calles Compañía, Montero Moya y Escuelas. Fue colegio y residencia de la Compañía de Jesús entre 1.614 y 1.767, fecha de su expulsión. A partir de ese momento el edificio se convierte en Monte de Piedad y Reales Estudios de la Concordia. Más tarde sería convento de agustinos y después Colegio de Humanidades de Nuestra Señora de la Capilla. Finalmente en el XIX también sería Instituto de Segunda Enseñanza, Escuela de Magisterio, Museo de Pinturas, Biblioteca Pública y, hoy por hoy, Conservatorio Oficial de Música.
La iglesia, dedicada a San Eufrasio, patrón de la diócesis giennense, tiene fachada con arco de medio punto y escudo de Carlos III. El interior es de tipo jesuítico con doble sistema de tribunas superpuestas, a tenor de la descripción del Catálogo Monumental de la Ciudad de Jaén y su Término. Actualmente funciona como espacio para eventos del Conservatorio de Música que, como decíamos anteriormente, se ubica en el mismo edificio.
Por la calle Escuelas el inmueble cuenta con otra portada, de orden toscano, y una torrecilla mirador, desde donde antiguamente se accedía a las galerias del patio y a los claustros del antiguo convento.
El patio, de sabor jesuítico también, es cuadrado.
Palacio de Villardompardo y Baños Árabes
El Palacio fue construido por el Conde de Villardompardo, D. Fernando de Torres y Portugal, que ostentó también el puesto de Virrey del Perú en el siglo XVI. El inmueble, originalmente de corte renacentista, encierra en su interior espacios de singular belleza y un hermoso patio de columnas.
Es sede del Museo de Artes y Costumbres Populares y del Museo Internacional de Arte Naïf Manuel Moral.
El edificio fue alzado utilizando como cimientos un hamman medieval, actualmente visitable, que cuenta con 450 metros de extensión, lo que lo convierte en el de mayor tamaño de Europa. Este hamman está incluído en la ruta por la historia judía de la ciudad y en la del legado andalusí, puesto que, al ser de carácter público, fue utilizado por las tres comunidades religiosas (judíos, cristianos y musulmanes) en días alternos.
Actualmente es cita obligada en cualquier visita a la ciudad tanto el palacio como el baño árabe que alberga en el subsuelo.
Iglesia de San Andrés y Santa Capilla
La Iglesia de San Andrés tiene su origen en el templo mudéjar del mismo nombre, y que según algunos estudiosos funcionó primero como sinagoga judía y posteriormente, en algún momento del siglo XIII, se convirtió en iglesia parroquial. Desaparece como parroquia en 1.843.
En 1.515 se funda a sus pies la "Santa Capilla", una sala de oración relacionada con el culto a la Inmaculada Concepción y a la Cofradía de la Limpia Concepción de Nuestra Señora la Virgen María, aún vigente a pesar de los siglos de distancia.
La construcción de la capilla y la adquisición por parte de dicha cofradía de diversos inmuebles, aledaños al antiguo templo parroquial, modificarán en parte su estructura.
Actualmente es propiedad privada de la mencionada cofradía, conocida popularmente como Cofradía de la Santa Capilla de San Andrés. La cofradía fue fundada por el tesorero del Papa León X, D. Gutierre González Doncel, protonotario apostólico que no olvidó su tierra natal y decidió derramar sobre la misma parte de los numerosos beneficios que adquirió por su elevada condición en el Vaticano.
Fundación
Escudo carmelitano.
Nuestro Padre Jesús Nazareno "El Abuelo".El Convento de San José, de los padres Carmelitas Descalzos se fundó el 5 de junio de 1588 por el Padre Jerónimo Gracián sobre unas casas propiedad del canónigo Juan Pérez de Godoy, existentes en el arrabal de Santa Ana, a las afueras de la Puerta de Granada, y bajo la protección del obispo don Francisco Sarmiento de Mendoza. En torno a 1588 y 1594 se fundó la Cofradía de Nuestro Padre Jesús Nazareno. Posteriormente se comenzó la construcción de la iglesia y la actual capilla para la imagen, según trazas del maestro mayor de las obras de la catedral, Blas Antonio Delgado y más tarde ampliada por el entonces maestro mayor Gonzalo Rabanales, Colocándose el Santísimo en su Capilla Mayor el 3 de febrero de 1619. Todo el complejo respondía arquitectónicamente al patrón de los monasterios carmelitanos.
DesapariciónLas desamortizaciones de 1811, 1821 y finalmente la de 1835 suprimierón el convento y la cofradía abandonó la capilla para trasladarse al Sagrario. El inmueble fue utilizado como Colegio Militar de Cadetes, primero y como cuartel del Regimiento Provincial de Murcia en 1835. Posteriormente, fue Comandancia de la Guardia Civil y en 1926 se transformó en casa de vecinos.
Finalmente, en 1960 se intentó demoler el edificio, desapareciendo el convento en 1979, tras lo cual se inició una intensa camapaña para salvar la iglesia que concluyó el 25 de abril de 1980 con la declaración, por parte del Ministerio de Cultura, como Monumento Histórico-Artístico, impidiéndose su demolición. En el año 2000 el Ayuntamiento de Jaén inició la expropiación y la Junta de Andalucía la declaraba Bien de Interés Cultural por Decreto 133/2003, de 13 de mayo.[2]
RestauraciónLas obras de rehabilitación y restauración comenzaron el año 2006 y se prolongaron hasta mayo de 2009,[3] y fueron dirigidas por el arquitecto José Miguel Rueda Muñoz de San Pedro. La cesión del edificio a la Cofradía por parte del Ayuntamiento se produjo el día 2 de agosto.[4] El día 30 de octubre de 2009 se produjó su inauguración civil,[5] [6] [7] mientras que el 8 de noviembre del mismo año se produjo la dedicación del mismo como santuario por el obispo Ramón del Hoyo López y las imágenes fueron trasladadas el día 27 de noviembre
Además del edificio, también se restauraron los 12 cuadros del apóstolado propiedad de la cofradía,[15] así como, se realizaron los nuevos retablos de la iglesia.
[editar] SantuarioEl día de la dedicación, el obispo declaraba el templo como santuario local, por lo que nombraba una Junta Rectora, integrada por:
Rector del Santuario, que es el Iltmo. Señor Deán Presidente de la Catedral de Jaén
Hermano Mayor de la Cofradía
Vice- Hermano Mayor de la Cofradía
Administrador de la Cofradía
Secretario de la Cofradía
Tres Cofrades elegidos por la Junta de Gobierno
Rvdo. Sr. Cura Párroco de la Iglesia de la Merced
Rvdo. Sr. Capellán
[editar] Descripción[editar] PortadaLa portada es fiel a los modelos carmelitanos. Consta, en planta baja, de tres vanos de medio punto, siendo mayor el central. En la zona superior se sitúa una hornacina con el Santo titular, flanqueada a ambos lados por pilastras y roleos sobre plintos y cornisa superior, con dos escudos en los extremos marcando el eje vertical de la portada. Sobre la hornacina se abre un vano o ventana adintelada recercada con ancha moldura. Corona el conjunto un frontón triangular en cuyo tímpano se abre un óculo.
[editar] InteriorDe la iglesia del antiguo convento persiste la nave desde la fachada de los pies hasta el lugar que ocupó el crucero, con sus muros maestros y cubierta de cañón, así como uno de los altares laterales. Del Camarín se conserva la capilla, con la magnifica cúpula sobre pechinas que aún mantiene su decoración,[19] así como la cripta en la planta baja.
El altar mayor está presidido por un elegante retablo, realizado en 2009 por los talleres de los hermanos Rafael y Salvador Hidalgo en Jaén, compuesto por 12 cuadros de los Apóstoles, pintados por Luis Melgar entre los años 1688 a 1725. Los cuadros representan a los apóstoles en un primer plano y un segundo que recoge una escena de su vida o martirio.[20]
[editar] Camarín de JesúsSe ubica dentro de la iglesia. Se construyó entre 1687 y 1717, financiada a través de un legado realizado en Perú por el capitán Lucas Martínez de Frías en 1672.
Se trata de una pequeña capilla, situada perpendicularmente a la nave. Consta de dos espacios bien delimitados, el primero, de planta cuadrada cubierto con bóveda de media naranja sobre pechinas, coronada con linterna y decorado su intradós con molduras formando triángulos con acodo y pequeñas placas con decoración vegetal circundando el anillo de la linterna. En las pechinas muestra triángulos con acodo, decorados con ovas, flechas, husos y cuentas, temas que se repiten en el arco toral que da acceso al segundo espacio. Éste, de planta rectangular cubierto con bóveda de cañón y lunetos. Al fondo de esta estancia se abre en el muro un vano adintelado coronado por arco de medio punto que da entrada al Camarín y que alberga la imagen de Nuestro Padre Jesús Nazareno en su retablo, así como los dos retablos latrales en los que se encuentran las imágenes de San Juan Apóstol y Santa Verónica, realizados, en 2009, por Manuel Guzmán Fernández en Sevilla.[21] Su interior se encuentra decorado con motivos barrocos y en los costados norte y sur quedan restos de amplios ventanales.
En el exterior, en la calle Camarín de Jesús, sobresale un cuerpo rectangular apoyado sobre una base moldurada doble, talón y toro, realizados en sillares de piedra.
En la planta baja de la capilla se encuentra la cripta en la que recibían sepultura los miembros fallecidos de la hermandad. Consta de tres amplias estancias con cubiertas abovedadas realizadas en piedra.
Conservatorio de Música (antiguo Colegio de la Compañía de Jesús)
Se trata de un gran edificio entre las calles Compañía, Montero Moya y Escuelas. Fue colegio y residencia de la Compañía de Jesús entre 1.614 y 1.767, fecha de su expulsión. A partir de ese momento el edificio se convierte en Monte de Piedad y Reales Estudios de la Concordia. Más tarde sería convento de agustinos y después Colegio de Humanidades de Nuestra Señora de la Capilla. Finalmente en el XIX también sería Instituto de Segunda Enseñanza, Escuela de Magisterio, Museo de Pinturas, Biblioteca Pública y, hoy por hoy, Conservatorio Oficial de Música.
La iglesia, dedicada a San Eufrasio, patrón de la diócesis giennense, tiene fachada con arco de medio punto y escudo de Carlos III. El interior es de tipo jesuítico con doble sistema de tribunas superpuestas, a tenor de la descripción del Catálogo Monumental de la Ciudad de Jaén y su Término. Actualmente funciona como espacio para eventos del Conservatorio de Música que, como decíamos anteriormente, se ubica en el mismo edificio.
Por la calle Escuelas el inmueble cuenta con otra portada, de orden toscano, y una torrecilla mirador, desde donde antiguamente se accedía a las galerias del patio y a los claustros del antiguo convento.
El patio, de sabor jesuítico también, es cuadrado.
Palacio de Villardompardo y Baños Árabes
El Palacio fue construido por el Conde de Villardompardo, D. Fernando de Torres y Portugal, que ostentó también el puesto de Virrey del Perú en el siglo XVI. El inmueble, originalmente de corte renacentista, encierra en su interior espacios de singular belleza y un hermoso patio de columnas.
Es sede del Museo de Artes y Costumbres Populares y del Museo Internacional de Arte Naïf Manuel Moral.
El edificio fue alzado utilizando como cimientos un hamman medieval, actualmente visitable, que cuenta con 450 metros de extensión, lo que lo convierte en el de mayor tamaño de Europa. Este hamman está incluído en la ruta por la historia judía de la ciudad y en la del legado andalusí, puesto que, al ser de carácter público, fue utilizado por las tres comunidades religiosas (judíos, cristianos y musulmanes) en días alternos.
Actualmente es cita obligada en cualquier visita a la ciudad tanto el palacio como el baño árabe que alberga en el subsuelo.
| Real Convento de Santa Catalina Mártir (Santo Domingo) |
Elegante edificio de orígenes medievales, pues en sus espacios se ubicaba el conocido con el nombre de "Palacio de los Reyes Moros". Siglos después, bajo dominación castellana, se transformaría en sede de los dominicos en la ciudad e Jaén. El convento, que tiene su origen en una fundación real, cuenta actualmente con un extraordinario claustro de corte renacentista-barroco, y es sede del Archivo Histórico Provincial de Jaén.
Su espacio fue sede del Tribunal de la Inquisición de Jaén, que fue fundado en 1.483, el terceron de los reinos castellanos en base al elevado número de judeoconversos que habitaban la localidad, es por ello que se inserta también su visita en la ruta por la historia judia de la localidad.
La elegante iglesia del Convento, con acceso desde la calle de Los Uribe, se encuentra en proceso de restauración por la Consejería de Cultura y será sede del futuro Centro Andaluz de Interpretación del Renacimiento.
El extraordinario claustro, de los mejores de la provincia del Santo Reino, es visitable en horario de oficinas del Archivo Histórico.
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La Iglesia de San Andrés tiene su origen en el templo mudéjar del mismo nombre, y que según algunos estudiosos funcionó primero como sinagoga judía y posteriormente, en algún momento del siglo XIII, se convirtió en iglesia parroquial. Desaparece como parroquia en 1.843.
En 1.515 se funda a sus pies la "Santa Capilla", una sala de oración relacionada con el culto a la Inmaculada Concepción y a la Cofradía de la Limpia Concepción de Nuestra Señora la Virgen María, aún vigente a pesar de los siglos de distancia.
La construcción de la capilla y la adquisición por parte de dicha cofradía de diversos inmuebles, aledaños al antiguo templo parroquial, modificarán en parte su estructura.
Actualmente es propiedad privada de la mencionada cofradía, conocida popularmente como Cofradía de la Santa Capilla de San Andrés. La cofradía fue fundada por el tesorero del Papa León X, D. Gutierre González Doncel, protonotario apostólico que no olvidó su tierra natal y decidió derramar sobre la misma parte de los numerosos beneficios que adquirió por su elevada condición en el Vaticano.
lunes, 24 de mayo de 2010
jueves, 20 de mayo de 2010
Vallas oxidadas en la entrada del colegio. Foto: Justi MuñozInmaculada Espinilla/JaénLa Concejalía de Educación acomete una mejora del colegio Santo Domingo. El primer paso será pintar la valla, que está oxidada. La Asociación de Madres y Padres (AMPA) del centro muestra su agradecimiento al equipo de Gobierno por atender a sus demandas. Dicho y hecho.
Así resume la AMPA del “Santo Domingo” la diligencia con la que la Concejalía de Educación responde a sus inquietudes y solicitudes. El último ejemplo es el del pintado de la valla perimetral y del muro del colegio. Jesús Dueñas, presidente del colectivo, explica que llevaba más de veinte años sin repasarse y que está oxidada. Ahora, este problema ya está en vías de solución. Los arreglos ya han comenzado y la pintura no será la única mejora que experimentará el centro educativo. La Asociación de Madres y Padres del colegio Santo Domingo solicitó, además, al concejal de Educación, Justo Gámez, el arreglo de los patios, ya que hay asfalto levantado por las obras que se realizaron en verano y, también, por la eliminación de las aulas prefabricadas.“Estamos bastante satisfechos. Justo Gámez siempre ha prestado muy buena disposición siempre que le hemos solicitado algo”, indica el presidente del AMPA del “Santo Domingo”. De hecho, además le pidió al concejal de Educación que se arreglase el muro perimetral. “Tiene muchos desconchones y algunos trozos de cemento sueltos se pueden arrancar con la mano. La verdad es que, después de las obras acometidas en verano, se deterioraron las instalaciones y queríamos que estuviesen bien. El patio tiene pequeños socavones. Además, se mejorará la arena de los jardines. Estamos muy contentos”, indica el presidente de la AMPA, que añade: “Supongo que primero se pintará y se aprovecharán las vacaciones de verano para realizar lo demás”.Por su parte, Justo Gámez asegura que ha llegado a un acuerdo con la comunidad educativa del colegio y que se acometerán las mejoras necesarias.
Así resume la AMPA del “Santo Domingo” la diligencia con la que la Concejalía de Educación responde a sus inquietudes y solicitudes. El último ejemplo es el del pintado de la valla perimetral y del muro del colegio. Jesús Dueñas, presidente del colectivo, explica que llevaba más de veinte años sin repasarse y que está oxidada. Ahora, este problema ya está en vías de solución. Los arreglos ya han comenzado y la pintura no será la única mejora que experimentará el centro educativo. La Asociación de Madres y Padres del colegio Santo Domingo solicitó, además, al concejal de Educación, Justo Gámez, el arreglo de los patios, ya que hay asfalto levantado por las obras que se realizaron en verano y, también, por la eliminación de las aulas prefabricadas.“Estamos bastante satisfechos. Justo Gámez siempre ha prestado muy buena disposición siempre que le hemos solicitado algo”, indica el presidente del AMPA del “Santo Domingo”. De hecho, además le pidió al concejal de Educación que se arreglase el muro perimetral. “Tiene muchos desconchones y algunos trozos de cemento sueltos se pueden arrancar con la mano. La verdad es que, después de las obras acometidas en verano, se deterioraron las instalaciones y queríamos que estuviesen bien. El patio tiene pequeños socavones. Además, se mejorará la arena de los jardines. Estamos muy contentos”, indica el presidente de la AMPA, que añade: “Supongo que primero se pintará y se aprovecharán las vacaciones de verano para realizar lo demás”.Por su parte, Justo Gámez asegura que ha llegado a un acuerdo con la comunidad educativa del colegio y que se acometerán las mejoras necesarias.
jueves, 13 de mayo de 2010
lunes, 10 de mayo de 2010
trucos hogar
LIMPIAR PUERTAS DE CRISTAL EN LAS DUCHAS.
Usa aceite de bebe quedan divinas, tambien lo puedes usar para limpiar lavabos de metal, quita las manchas de agua y depositos de jabon.
ALFOMBRAS COMO NUEVAS
Para mantener las alfombras siempre limpias y brillantes se deberán colocar en un balde agua tibia, un chorrito de amoníaco y el zumo de un pepino, luego pasarle el trapo a la alfombra embebido en esta preparación.
CUCHILLOS DE ACERO.
Si tienes cuchillos que no sean de acero inoxidable, habrás notado que se estropean con facilidad. Para preservarlos deberás guardarlos en un recipiente lleno de serrín.
ARMARIOS SIN HUMEDAD.
Distribuye por él pequeños trozos de tiza; ésta se encargará de absorverla por completo. Inténtalo también colocando unas bolsitas de tela llenas de arroz.
Usa aceite de bebe quedan divinas, tambien lo puedes usar para limpiar lavabos de metal, quita las manchas de agua y depositos de jabon.
ALFOMBRAS COMO NUEVAS
Para mantener las alfombras siempre limpias y brillantes se deberán colocar en un balde agua tibia, un chorrito de amoníaco y el zumo de un pepino, luego pasarle el trapo a la alfombra embebido en esta preparación.
CUCHILLOS DE ACERO.
Si tienes cuchillos que no sean de acero inoxidable, habrás notado que se estropean con facilidad. Para preservarlos deberás guardarlos en un recipiente lleno de serrín.
ARMARIOS SIN HUMEDAD.
Distribuye por él pequeños trozos de tiza; ésta se encargará de absorverla por completo. Inténtalo también colocando unas bolsitas de tela llenas de arroz.
miércoles, 21 de abril de 2010
miércoles, 14 de abril de 2010
jueves, 8 de abril de 2010
trucos de informatica
A quien no le ha ocurrido que le han pedido que le pasen un programa y resulta que no tienes cd's,pues bien tomad nota de este truco.
con este truco podremos mandar cualquier programa por correo electrónico.
con este truco podremos mandar cualquier programa por correo electrónico.
cambiar extensión a un archivo
Publicado por ampa santo domingo
hoy cambiaremos la extensión a los archivos .exe para poder enviarlos por correo electrónico.
En primer lugar nos vamos a panel de control,personalización o apariencia,después pinchamos en opciones de carpeta,cuando se haya abierto las opciones de carpeta pinchamos la pestaña "ver" y buscamos la linea que pone:ocultar las extensiones de archivo para tipos de archivos conocidos,y desmarcamos la opción.Y ya podremos ver la extensión del archivo que queremos enviar por correo,a hora solo queda ponerle la extensión .doc que lo haremos con la opción cambiar nombre.
Y ya solo para enviarlo lo haremos por correo electrónico como un archivo adjunto mas.
nota:es conveniente una vez echo esto volver a cambiar la extensión.
En primer lugar nos vamos a panel de control,personalización o apariencia,después pinchamos en opciones de carpeta,cuando se haya abierto las opciones de carpeta pinchamos la pestaña "ver" y buscamos la linea que pone:ocultar las extensiones de archivo para tipos de archivos conocidos,y desmarcamos la opción.Y ya podremos ver la extensión del archivo que queremos enviar por correo,a hora solo queda ponerle la extensión .doc que lo haremos con la opción cambiar nombre.
Y ya solo para enviarlo lo haremos por correo electrónico como un archivo adjunto mas.
nota:es conveniente una vez echo esto volver a cambiar la extensión.
Publicado por ampa santo domingo
Hola si tienes algún problema con tu pc o alguna duda informática hazla en esta dirección de correo electrónico: luis_serranos@yahoo.es
si tienes algún problema de informática comentanoslo y gustosamente te lo intentamos solucionar.
un saludo
viernes, 19 de marzo de 2010
’El colegio 'Santo Domingo' de la capital se ha convertido en el primer centro de Infantil y Primaria público de la provincia en contar con un 'Aula encantada multisensorial'.
La delegada de Educación, Angustias Rodríguez, inauguró ayer las instalaciones, asegurando que es "fruto de un importante esfuerzo de las profesoras" que atienden a alumnos con parálisis cerebral y deficiencias asociadas de entre 3 y 13 años.
Se trata de un aula de estimulación multisensorial en la que a través de la utilización de variados recurso el niño aprende a desarrollar sus sentidos. Entre otros, los profesores trabajarán con los alumnos en una cama de agua musical vibratoria, la piscina de bolas, la columna de burbujas o fibras ópticas.
En este aula están matriculados 10 alumnos que se benefician de unas instalaciones con la que se promueve la comunicación, interacción y el desarrollo de las necesidades humanas más básicas, además de "proporcionar nuevas oportunidades y alternativas en la atención al alumnado de las dos aulas específicas de Educación Especial del colegio Santo Domingo, que también aprenden a desarrollar su parte afectivo-sensorial", según explicaba la delegada.
Se trata de un paso más en la atención a alumnos con discapacidad psíquica. Desde la delegación trabajan con diferentes niveles de atención sobre alumnos de Educación Especial. "Todos los centros de Primaria y Secundaria cuentan con un aula de apoyo a la integración y además existen aulas específicas para que los niños con discapacidad sean atendidos, en un mismo centro, por profesores especializados que trabajan sobre sus necesidades”, terminó.
viernes, 12 de febrero de 2010
miércoles, 10 de febrero de 2010
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